NAGRANIA MP3 DLA NIEMOWLĄT, MAŁYCH DZIECI ORAZ INSTRUKTORÓW GORDONOWSKICH
A może jesteś instruktorem gordonowskim i szukasz ciekawych materiałów do prowadzenia zajęć?
Nagrania mp3 dla niemowląt i małych dzieci to wspaniałe narzędzie wspomagające proces rozwijania muzykalności Maluchów, które możesz wykorzystać we własnym domu.
Są to również materiały dla instruktorów prowadzących zajęcia gordonowskie, którzy chcieliby wzbogacić swój repertuar o śpiewanki i rytmiczanki w mniej znanych skalach i nieregularnych metrach, nauczyć się wprowadzeń i prawidłowego śpiewania do dzieci motywów akulturacyjne i imitacyjne oraz odpowiednich muzycznych "pytań" i "odpowiedzi" na dźwięk centralny. Te materiały dostępne są z zapisem nutowym wszystkich nagrań.
CZY BRZMI TO DLA CIEBIE CIEKAWIE? 🙂
ZAPISZ SIĘ NA LISTĘ OCZEKUJĄCYCH,
otrzymaj piosenkę na powitanie 💓 mój prezent dla CIEBIE
i wszystkie niezbędne informacje związane z zakupem nagrań 👇
Kim jestem?
Nazywam się Katarzyna Szymko-Kawalec i jestem instruktorem gordonowskim. Na co dzień prowadzę swoją szkołę dla Maluszków w Świdnicy MUZAZA Kreatywna Edukacja Muzyczna. Internetowo można mnie znaleźć jako Muzycznie Online, gdzie propaguję teorię uczenia się muzyki E.E.Gordona i dzielę się moimi doświadczeniami w tym zakresie. Mam też trójkę dzieci, a najmłodszy – synek Mateuszek skończył właśnie dwa latka.
Spędzając z moim synkiem dużo czasu w domu, odczułam brak swoich nagrań w skalach i różnych metrach, do których moglibyśmy sobie śpiewać i razem słuchać. Na szczęście jest coraz więcej dostępnych takich pozycji gorodnowskich na rynku i świetnych nagrań, którymi można się wspomóc. I mam ogromną nadzieję, że moja pozycja do nich dołączy.
Umuzykalnianie jest szczególnie ważne w pierwszych latach życia. By dzieci mogły się dobrze i skutecznie rozwijać muzycznie, powinny słyszeć przede wszystkim osobę, która śpiewa do nich. Powinny też słuchać bardzo różnorodnych muzycznie rzeczy oraz osobno słyszeć rzeczy tonalne (związane z melodią) i rytmem ( bez melodii ).
Powinniśmy więc jako Rodzice zadbać o jedno i drugie.
O ile jeszcze jestem w stanie nakłonić Rodziców małych dzieci, by śpiewali do nich w domu, choć i z tym spotykam ogromne trudności – o tyle śpiewanie przez nich repertuaru złożonego z różnych skal tonalnych i różnych metrach – to już nie lada wyzwanie, jeśli w ogóle rozważamy, że jest to osiągalne. Większość dostępnych piosenek dziecięcych ( nie wliczając w to specjalnych materiałów gordonowskich, które są dostępne, ale być może nie wszyscy wiedzą jak do nich dotrzeć) to proste rytmy na dwa i skala durowa. A to niestety nie rozwija dzieci tak jak powinno. Potrzebna jest zdecydowanie większa różnorodność.
Zachęcam Cię do wysłuchania PODCASTu, w którym tłumaczę, czym są zajęcia gordonowskie, co powinny zawierać, dlaczego są tak ważne dla małych dzieci oraz w jaki sposób uczą się one muzyki.
Być może okaże się on dla Ciebie pomocny w zrozumieniu, dlaczego takie zajęcia i słuchanie wartościowej i różnorodnej muzyki jest w tym wszystkim takie ważne:
Czy jako muzykowi jest mi łatwiej umuzykalniać dzieci w domu?
Chociaż jestem muzykiem i instruktorem gorodnowskim, sama nie zawsze śpiewam w domu zróżnicowany materiał. Czasem wolę śpiewać melodie niż rytmiczanki. Łapię się też na tym, że mam swoje ulubione skale, więc nie zawsze śpiewam we wszystkich, które Maluch powinien słyszeć.
Osobiście bardzo lubię też opracowania wokalno – instrumentalne, a nie same wokalne. Myślę, że są one również bardzo cenne dla Rodziców i Dzieci, ponieważ mają wtedy szansę usłyszeć pełnię harmonii danych melodii i ciekawe aranżacje i osłuchiwać się z różnym brzmieniem instrumentalnym. Oczywiście przy założeniu, że Maluchy słyszą na zajęciach lub w domu osobę śpiewającą bezpośrednio do nich.
Pomyślałam, że przydałby się nie tylko zróżnicowany materiał do słuchania, ale też żeby był też ułożony w krótkie zajęcia, które codziennie lub 3-4 razy w tygodniu można byłoby odsłuchiwać w domu. Jako wspomaganie umuzykalniania, które odbywa się na zajęciach gordonowskich lub tego, kiedy Rodzice śpiewają dzieciom. Materiał który zawierałyby wszystkie skale, które Maluszek powinien słyszeć, a które ciężko jest śpiewać Rodzicom, którzy nie mają muzycznego wykształcenia.
I tak też właśnie opracowałam materiał z gordonowski ( w skalach i nieregularnych metrach) z wokalno-instrumentalnymi śpiewankami i rytmiczankami. Dla wszystkich Rodziców, którzy uczęszczają do mnie na zajęcia i chcą jeszcze dodatkowo wesprzeć proces umuzykalniania w domu.
Również dla wszystkich, którzy chcieliby zadbać o edukacje muzyczną Malucha, ale nie mają dostępu do zajęć gordnowskich, bo na przykład takie nie odbywają się w jego mieście, albo nie mają jak na nie uczęszczać.
Ułożyłam je w formie „zajęć do dosłuchania”, którymi można się wspomóc w domu. Tak by dostarczyć wszystkie potrzebne muzyczne „boźdzce”, ale jednocześnie nie męczyć Malucha zbyt długim odsłuchiwaniem.
Chociaż nagrania w żaden sposób nie zastąpią osoby, która bezpośrednio i na żywo śpiewa do Maluszka, mam ogromną nadzieję, że będą dużą pomocą dla Rodziców w umuzykalnianiu dzieci w domach.
Z mojego materiału mogą również skorzystać instruktorzy gordonowscy. Ale dla nich te utwory są ułożone inaczej - w jedną listę wszystkich śpiewanek i rytmiczanek z dodatkowo opracowanym zapisem nutowy każdego utworu - z głosem głównym i basem. Dodatkowo będą zawierać wprowadzenia, motywy rytmiczne i tonalne, oraz muzyczne pytania i odpowiedzi do konkretnych skal i metrum (lidyjskiej, miskolidyjskiej, frygijskiej, doryckiej, lokryckiej i eolskiej)
- chcesz wzbogacić swoje domowe zasoby w bardzo wartościowy i zróżnicowany materiał muzyczny, który będzie rozwijał i młodsze i starsze dzieci
-zadbać o rozwój zdolności muzycznych dziecka ( do 9 roku życia mamy na niego największy wpływ jako środowisko zewnętrzne)
- mieć gotowe zajęcia, dzięki którym zadbasz o dostarczenie swojemu dziecku wszystkich potrzebnych muzycznych bodźców
JEŚLI JESTEŚ INSTRUKTOREM GORDONOWSKIM i chcesz:
- wzbogacić swój repertuar o nowe śpiewanki w różnych skalach i rytmach
- poznać lub ugruntować sobie muzyczne „pytania” w skalach i przykłady motywów akulturacyjnych i imitacyjnych
- móc śpiewać na zajęciach materiał, który rodzice mogliby również odsłuchiwać w domu
- osłuchać się z brzmieniem różnych skal...
ZAPISZ SIĘ NA LISTĘ OCZEKUJĄCYCH,
otrzymaj piosenkę na powitanie 💓 mój prezent dla CIEBIE
i wszystkie niezbędne informacje związane z zakupem nagrań 👇
JUŻ POD KONIEC PAŹDZIERNIKA!!